"Skinner también tenía gran interés en modificar la conducta por medio del condicionamiento, y en descubrir en el proceso las leyes naturales del la conducta".Para modificar la conducta, utilizó un elemento al cual denominó "reforzamiento", el cual permitía que los sujetos con los que experimentaba hicieran lo que él deseaba.
Adaptando este principio a la educación del niño tanto en la familia como en la escuela, en el primer caso, los padres incluyen los reforzadores positivos y el castigo para regir las reglas del hogar y controlar el comportamiento del niño frente a otras personas cuando éste no se encuentre en el hogar, de acuerdo al comportamiento éste será recompensado o castigado; en el segundo caso, los profesores enseñan a los niños a escribir, estimulándolos en primer lugar con las figuras geométricas (con mas frecuencia el círculo) para que empiece a tener conciencia de las diferentes formas de las letras. Ambos centros de formación trabajan en conjunto para buen desarrollo, cuya consecuencia será positiva para la interacción del hombre ante la sociedad que lo rige.
Fuente: Morris, C.G., Maisto, A.A., (2009). Psicología (pp. 17). México D.F: Pearson Educación.
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